EDURADIO001: Störsender


Nachdem die erste Sendung wegen eines Kabelbruchs nicht nur nicht im Internet zu hören war, sondern auch die Aufzeichnung niemandem zuzumuten war, ist die zweite Sendung die eigentliche Erste. Es bleibt mir dennoch all den Gesprächspartnerinnen vom ersten Eduradio zu danken und insbesondere @ralfa für die Komoderation und @gestatten für die Hilfe bei der Technik. Sicher ist, dass dieses Projekt niemals alleine umgesetzt werden kann. Nicht nur, weil es von den vielen interessanten Gesprächspartner_innen profitiert, sondern auch mindestens 2 weitere Helfer_innen im Backround benötigt, um die Gäste in Empfang zu nehmen, die Social Media Kanäle zu überwachen und die Technik am Laufen zu halten.

Den Trailer hat Martin Riemer gemacht und dankenswerterweise diesem Podcast zur Verfügung gestellt.

Die Shownotes zur Sendung: Weiterlesen

Live-Radio über Bildung

Im Vordergrund dieses Podcasts steht die Live-Sendung. Dazu haben wir einen Terminkalender mit den nächsten Terminen eingerichtet. Die Sendungen werden nach der Live-Ausstrahlung hier im Blog abgespeichert und sind dann zeitsouverän nachzuhören. Unser erstes Live-Event soll das Educamp vom 01.-03.11.2014 sein. Dazu wollen wir in den Nachmittagsstunden ein wenig Live senden, Anwesende von ihren Projekten und Sessions berichten lassen und uns über Sinn und Unsinn digitaler Medien in der Bildung unterhalten. Für das Educamp hat sich Jöran bereit erklärt mitzuwirken. Es wird die Möglichkeit geben, mit dem Radio zu kommunizieren. Die Umsetzung muss allerdings noch überlegt werden. Die Livesendungen könnten eventuell hier angehört werden, wenn gerade eine Livesendung läuft:

Ansonsten wird die Sendung hier

streams.xenim.de/bildungzukunfttechnik.mp3.m3u

zu hören sein

oder direkt bei Xenim, unserer Streaming-Plattform angehört werden. Wer ein Apple-Handy hat, kann sich auch die Xenim App laden und uns dort zuhören.

Wir werden nur während der geplanten Sendungen zu hören sein. Dazu genügt ein Blick in den Kalender

Den kann man auch abonnieren oder hier direkt einsehen.